評定のポイント

　授業の評価のもとになったものをいくつか挙げています。理系の授業に限定されるものもいくつかあります。

良いと思うポイント

感動する
興味がわく
授業中に理解できる
話題が豊富で、閑話のネタもつきない
講義ノートをコピーして配る、またはＷｅｂにおく
講義ノートと説明は必要十分（講義ノートや板書にあることについては全部説明し、逆に説明することは全部書く。書いていないことを口頭で補うようなことはしない。）
授業に沿った教科書を指定する、または教科書に沿って授業をする
理解を定着させる、または理解を助けるための、適切な難易度のレポートを、適切な時期に、適切な間隔で課す
厳密に隙のないように講義しようとせず、むしろ感覚的にでもわかってもらえるように教える
関係する内容全てを講義しようとせず、生徒が消化できる量、スピードで大事な所に重点をおく

など。まとめてしまえば

授業が面白いかどうか
生徒の理解度、理解量を結果的に大きくするために努力をしているかどうか

ということになるでしょう。ちなみに評価の鬼仏度は授業内容には関係ないと思い、考慮していませんが、時代錯誤社出版の逆評定にその教官が載っている場合は、参考として各ページの下に鬼仏度を書いてあります。ただし１、２年前のものです。加えて、使った教科書や参考書を５段階で評価しています。星が５個つくことはまれですが。